Каждый четвертый учитель не хотел выбирать эту работу в юности
Каждый пятый россиянин (19%) задумывался в детстве о работе учителем, в юности эта мысль посещала 15% россиян, тогда как 62% опрошенных никогда не размышляли о такой возможности, следует из результатов исследования SuperJob (есть у РБК).
Чаще всего в детстве мечтали о работе в школе девочки (29 против 7%), в более старшем возрасте разрыв между полами сократился (17% у девочек и 14% у мальчиков), совсем не предполагали такой возможности в юности 51% женщин и 74% мужчин.
Вместе с тем среди уже работающих учителями не мечтал в детстве и юности об этой специальности каждый четвертый (28%), среди работающих воспитателями — 17%. Кроме них, размышляли в юности о работе учителем чаще всего те, кто сейчас работает менеджерами по персоналу (28%), дизайнерами (23%) и маркетологами (20%). Реже остальных мечтали о преподавании аналитики (3%), системные администраторы (5%), программисты (7%), офис-менеджеры, водители и диспетчеры (по 8%).
Исследование провели методом опроса в 511 населенных пунктах среди 3 тыс. совершеннолетних россиян.
Четыре из пяти (82%) российских учителей, опрошенных в ноябре 2022-го, сообщили о выгорании к концу учебного года. Почти половина педагогов (49%) связывают свое эмоциональное выгорание с насыщенным учебным годом, 33% — c личной усталостью, а 18% не отмечают никаких признаков выгорания. Симптомы выгорания чаще находили у себя молодые педагоги (55%) со стажем работы до десяти лет, тогда как среди их коллег со стажем от 15 лет на выгорание жаловалась меньшая доля опрошенных — 47%.
Учителя отметили, что выгоранию подвержены и дети, большинство (73,2%) педагогов связали это с волнением перед финальными экзаменами, 59,9% назвали в качестве причины большие нагрузки, а 44,6% предположили, что дело в страхе перед низкими оценками.
2023 год в России объявлен годом наставника и педагога.
Тематический проект о российской винодельческой культуре, вине и спиртных напитках
